A gyermekek megtanítása anélkül, hogy nyomulna, itt van, hogyan & bull; szia egészséges

Kihívás a szülők számára, hogy megtanítsák a gyermekeket arra, hogy tanulni akarjanak, anélkül, hogy ezt erőltetni kellene. A gyermekek intelligenciájának a közösség által megállapított színvonala gyakran arra készteti a szülőket, hogy akarják vagy sem, erőltessék és követeljék, hogy a gyerekek keményen tanuljanak.

Mi a hatása, ha a szülők gyakran kényszerítik gyermekeiket tanulásra? Hogyan taníthatja meg a gyerekeket, hogy erőltetés nélkül akarjanak tanulni?

Az embereknek megvan a maguk természetes tanulási módja

Nem kevés elemi iskola megköveteli, hogy a gyerekek alapképzésként olvassanak és írhassanak. Ez a módszer valóban fontos, mint a gyermekek oktatásának alapvető rendelkezése. Fontos megjegyezni, hogy a szülők és a tanárok tanítsák a gyerekeket anélkül, hogy nyomulnának.

Amikor a gyerekek iskolába járnak, a tanulási tevékenységek folytatódnak, és megkövetelik, hogy a gyerekek jól tudjanak olvasni és számolni. Igen, nem tagadható, hogy ez a többszintű iskolák belépési követelményeinek része. Még minden felnőtt is átélte.

Amikor a hallgatónak sikerül elérnie az elvártakat, díjat kap a tanártól, például matricát vagy dicséretet. Közben büntetést is kap, ha nem tudja befejezni az új fejezetet, ez olyan, mint egy fenyegetés.

Vannak gyermekek, akik bizonyítani tudják, hogy képesek elérni a kitűzött kritériumokat. Van azonban olyan is, aki nem tudta elérni. Tehát büntetnünk kellene a gyerekeket?

A válasz nem. A Fee.org oldal elindítása John Holt oktató és a Hogyan tanulnak gyerekek című könyv szerzője szerint azt mondta, hogy jó, ha az iskolában meghívják a gyerekeket gondolkodni és megoldani a problémákat. Az iskolák általában ugyanazokat az elvárásokat támasztják a diákok körében a problémák megoldása érdekében.

Holt az angliai Summerhill School oktatásának példáját vette fel 1921-ben. Neill, az iskola a kényszerítés és a demokratikus önszabályozás alapelvére épült. Az iskolák kényszer nélkül alkalmazzák a gyermekek tanításának módszerét.

A közösség tagjai részt vesznek az oktatás szabályainak és elvárásainak kialakításában. Az iskolák sem igénylik a részvételt.

Summerhill közel 100 éves korában sok hallgatót végzett. A hallgatók nemcsak az oktatás alapjait, hanem más tudományos területeket is megtanulnak. Addig tanulják a leckét, amíg kényszer nélkül nem érettségiznek.

Minden embernek, a gyerekeknek is, megvan a maga módja a tanórák rögzítésére, és arra, hogy miként alkalmazzák az órákat az életre. Természetesen tudni fogják, hogyan kell megoldani a problémákat.

Sajnos ezt a természetes emberi tanulási képességet tompítják a különféle kényszerítő szabályok. Néha az ilyen tanulási módszereket már nem tartják könnyűnek és hatékonynak az egyén számára. Annak ellenére, hogy Indonéziában van egy országosan kialakított tanulási rendszer, a szülőknek és a tanároknak teljes támogatást kell nyújtaniuk a gyermekek számára.

A gyerekeket erőszak nélkül tanítani, nincs semmi baj

A szülőknek tudniuk kell, hogy a gyermekek biológiailag be vannak programozva a tanulásra. A tanulás gyermekkorában kezdődik. A gyermekeknek sok információra lesz szükségük, mint ellátás a túléléshez és a fejlődéshez, amikor felnőnek.

Talán nem akadályozhatja meg a gyerekeket abban, hogy megtanuljanak írni, olvasni vagy matekozni. Nagyon sok erőfeszítést és intenzív edzést igényel, hogy megértsék ezeket az alapvető tanulságokat. A szülőknek nem szabad nagy elvárásokat támasztaniuk gyermekeik tanításakor. Mivel a folyamat minden gyermek számára más és más.

Ne felejtse el azonban tanítani a gyerekeket anélkül, hogy nyomulna. A gyermekek tanításakor a szülőknek és a tanároknak teljes türelemre van szükségük. Mondja meg a gyermeknek, hogy próbálja befejezni a tetteket.

Ha tanulás közben hibákat követnek el, folyamatosan gondolkodásra késztesse őket, amíg meg nem találják a megoldást vagy a végeredményt. Annak ellenére, hogy természetes tanulóként a gyermekeknek mégis szükségük van a szülők és a tanárok szerepére.

Emlékeztesse arra, hogy a gyerekek nehézségeket tapasztalnak a tanulás során, ne féljen segítséget kérni a szülőktől vagy a tanároktól.

A kommunikáció azonban fontos a gyermekek tanulásának egyik formája. Annak érdekében, hogy a jövőben saját módjuk legyen megoldani.

A gyermekek könnyebben emészthetők, ha a szülők vagy a tanárok tanítják őket, anélkül, hogy nyomulna. Ne feledje, hogy minden gyermek eltérő tanulási sebességgel és képességekkel rendelkezik.

Néha a tanulmányi nyomás könnyen stresszessé teszi, ezért nehéz megértenie a kapott leckét. Ezért a gyerekeknek nyugodt, nyugodt és nyugodt légkörre van szükségük a tanulási tevékenységük során. A légköri támogatás is segíti őket abban, hogy megismerjék a kapott tanulságokat.

Társként ne feledje, hogy minden gyermeknek más a tanulási folyamata. Dicsérjétek, amikor sikerül elérnie az eredményt. A társ a fejlettebb gyermekek motivációjának ügynökévé válik. Ezért fontos a gyerekeket tanítani anélkül, hogy nyomulna.

Tippek a gyermekek oktatásához anélkül, hogy nyomulna

A gyermekek tanítása anélkül, hogy arra kényszerítenék, hogy támogassa, hogy világosan gondolkodjon el a problémákkal szembesülve és megoldásokat találjon. A szülők mint társak felelősek a gyerekek motiválásáért. A szülői támogatás erős lehet a gyermekek céljaik elérésében.

Az alábbiakban tippeket adhat a gyermekek oktatásához, amelyeket alkalmazhat.

1. Értse meg a gyermekek erősségeit

Szülőként ismernie kell a gyermekek erősségeit és erősségeit a nekik tetsző dolgokban. Ezután próbálja motiválni őt, hogy vállalja a következő kihívást.

Például, amikor egy gyermek szeret történeteket írni, az a motiváció, hogy részt vegyen egy novellaíró versenyen. Ezután támogasd, hogy írjon egy könyv-novellát az általa készített műből.

2. Maradjon gyermeke mellett, amikor kudarcot vall

A gyermekek tanítása anélkül, hogy nyomulna, bátorítással megtehető, hogy továbbra is elkötelezettek maradjanak olyan dolgok mellett, amelyek erősségeik. Az élet útja néha nem olyan sima, mint azt el lehet képzelni. Amikor egy gyermek megpróbálja azt élni, ami neki tetszik, egyszerre megbukik.

Például a gyerekek szeretnek balettozni. Amikor fellépett, a gyermek leesett a színpadra. Közben a többi néző nevetett, és barátai gúnyolták.

Maradjon mellette, növelje lelkesedését és magabiztosságát, tágítsa meg a szívét. Amikor kudarcot vall, próbálkozzon azzal, hogy: "Rendben van, kölyök. Mindent megtettél. A jövőben anya / apa úgy véli, hogy lehet. Együtt szembesülünk, ne féljünk."

3. Dicsérjétek a gyermeket teljesítményéért

Különböző folyamatok után, amelyeket a gyermek átélt, dicsérje meg a gyermeket minden eredményért. A dicséret elősegíti a gyermekek önbizalmát, hogy fejlődjenek és fejlődjenek tovább. Az eredmény nem könnyű, mert a gyerekek fárasztó és nehéz tanulási folyamaton mennek keresztül. Ezt az egyszerű módot megteheti lépésként, hogy megtanítsa a gyerekeket anélkül, hogy nyomulna.

x