Az iskolák a világjárvány közepette újból megnyílnak, mennyire készülnek fel?

Olvassa el az összes cikket a koronavírusról (COVID-19) itt.

A járvány közepette iskolák megnyitásának tervei tele vannak különböző körök előnyeivel és hátrányaival. Az Indonéz Gyermekorvosok Szövetsége (IDAI) azt kérte, hogy halasszák el az iskolák megnyitásának tervét, amíg a pandémiát nem lehet ellenőrizni. Az orvoskollégium figyelmeztet a nagy kockázatot jelentő veszélyre a napi több ezer COVID-19 átviteli sebességgel és az iskolai infrastruktúra felkészületlenségével az egészségügyi protokollok támogatására.

Iskolák megnyitása világjárvány közepette

Nadiem Makarim oktatási és kulturális miniszter engedélyt adott a helyi önkormányzatoknak, hogy döntsenek az iskolák 2020 januárjától történő megnyitásáról.

„A COVID-19 kockázati zónatérkép nem határozza meg a személyes tanulási engedélyek megadását. De a regionális kormány meghatározza, így részletesebben felmérhetik a régiók viszonyait "- mondta Nadiem az Oktatási és Kulturális Minisztérium YouTube-fiókján keresztül pénteken közvetített sajtótájékoztatón (2011. november 20.).

Ez a szabályzat a 2020/2021-es tanév egyenletes félévétől alkalmazandó, ami azt jelenti, hogy a személyes tanulás 2021 januárjában megtörténhet.

"Tehát, ha a régiók és az iskolák négyszemközt akarnak találkozni, azonnal növeljék készségüket erre a megvalósításra" - folytatta Nadiem.

Kezdetben az iskolák megnyitásának engedélye csak azokra a területekre volt érvényes, ahol a COVID-19 ellenőrzött továbbítása megtörtént, nevezetesen a zöld és a sárga zónában. Az Oktatási és Kulturális Minisztérium feljegyzései szerint a hallgatók legalább 43 százaléka a két zónában van.

Eközben ebben az új rendeletben az iskola megnyitása nem ezeken a zónákon alapul. Az iskola megnyitása a világjárvány közepette az önkormányzat, a regionális irodák és a szülők feladata az iskolabizottság révén.

A szülők szerepet játszanak a végső döntés meghatározásában, hogy a személyes iskolai tevékenységek elvégezhetők-e vagy folytathatók-e a távoktatási módszerrel (PJJ).

COVID-19 járványfrissítések Ország: IndonesiaData

1,024,298

Megerősített

831,330

Felépült

28,855

DeathDistribution Map

Készen állnak és képesek-e az iskolák az egészségügyi protokollok végrehajtására?

Az Indonéz Gyermekgyógyászati ​​Szövetség (IDAI) kétségbe vonja a terv készségét a személyes tanulás átmenetének megkezdésére 2021 januárjában.

„Mérjünk ki és figyeljünk a következő irányelvekre: Az Egészségügyi Világszervezet (WHO), tudományos publikációk, tömegtájékoztatási kiadványok és az indonéziai COVID-19 adatok, jelenleg az IDAI úgy véli, hogy a távoli rendszeren (PJJ) keresztül történő tanulás biztonságosabb. ”- írta az IDAI keddi írásbeli nyilatkozatában (1/12).

Szerinte el kell kerülni azt a döntést, hogy rövid időn belül újra megnyitják az iskolát, mert hatással van a gyermekek és a családok mindennapjaira. Ezek a gyermekorvosok hangsúlyozták, hogy az iskolák megnyitása során figyelembe kell venni a COVID-19 eseteinek és halálozásának számát az egyes régiókban.

Az IDAI megjegyezte, hogy Indonéziában minden kilenc megerősített COVID-19 eset gyermekkorban, mégpedig 0-18 évesen fordult elő. Számos bizonyíték áll rendelkezésre arra vonatkozóan, hogy a gyermekek a COVID-19 miatt súlyosbíthatják a tüneteket, és súlyos gyulladásokat tapasztalhatnak a korábbi enyhe COVID-19 fertőzés után.

A bizonyítékok azt mutatják, hogy a gyermekek súlyos tünetekkel járó COVID-19-et is tapasztalhatnak, és súlyos gyulladásos betegség alakulhat ki, amely a korábbi enyhe COVID-19 fertőzés következménye.

"Az adatok (29/11) azt mutatják, hogy a COVID-19 miatt bekövetkezett gyermekhalálozások aránya Indonéziában az összes halálesethez képest 3,2%, és ma a legmagasabb az ázsiai-csendes-óceáni térségben.

Ezzel a ténnyel az IDAI figyelmezteti a szülőket, hogy a COVID-19 veszélyei a gyermekekben valósak. Nem biztos, hogy a gyermek enyhe vagy súlyos tüneteket tapasztal-e, ha COVID-19 fertőzött.

A fertőzött, de tünetek nélküli gyermekek esetében ez megfertőzheti a környezetükben fogékony embereket.

Nem megfelelő iskolai létesítmények

Ezt a személyes oktatási és tanulási tevékenységet a 3M egészségügyi protokolljának figyelembevételével kell végrehajtani, hogy az iskolák ne váljanak a COVID-19 terjedési helyeivé.

Minden iskolai tagnak engedelmeskednie kell ennek a maszknak a viselésében, beleértve a megfelelő maszkotípus és a megfelelő maszk viselésének ismeretét. Az iskoláknak gondoskodniuk kell az ülésekről is, és gondoskodniuk kell a helyiség megfelelő légkeringéséről. Ez vonatkozik a tanulói tantermekre, valamint az iskola személyzetének helyiségeire.

Ezenkívül az egészségügyi protokollok végrehajtásához az iskoláknak fel kell készülniük megfelelő egészségügyi létesítményekkel, beleértve a kézmosási lehetőségeket és a fertőtlenítőszereket. Az Oktatási és Kulturális Minisztérium kutatója, Lukman Solihin a A beszélgetés azt írta, hogy a tiszta vízforrásokkal rendelkező iskolák 94% -ából az iskolai WC-k csak mintegy 66% -a jó állapotban van. A többi még mindig rossz, és egyáltalán nem is létezik.

A Világbank 2019-es oktatási szolgáltatási mutatóinak felmérése azt is mutatja, hogy Indonéziában korlátozott víz-, higiéniai és higiéniai létesítmények találhatók az iskolákban.

IDAI ajánlás

Ha valóban nem lehet megváltoztatni az iskolaalapításról szóló döntést, az IDAI több olyan pontot nyújt, amelyekre figyelmet kell fordítani.

1. Az iskoláknak elõször meg kell felelniük a megfelelõ felszereltségû szabványos egészségügyi protokolloknak, mielõtt megkezdõdik a személyes tanulás.
2. Az iskoláknak szabványos működési eljárásokkal kell rendelkezniük, ha vannak tanulók, tanárok vagy alkalmazottak, különösen akkor, ha a COVID-19-sel megerősítik őket.
3. Ha úgy gondolják, hogy a gyermeknek még mindig szülői segítségre van szüksége a 3M során, akkor is az otthoni tanulást kell választania.
4. Azok a gyermekek, akiknek társbetegségeik vannak, amelyek növelik a COVID-19 súlyosságának kockázatát, továbbra is otthonról tanuljanak.
5. Azoknak a gyerekeknek, akiknek otthon vannak a nagy kockázatú családtagok, például idős emberek vagy társbetegek, otthon kell maradniuk.

Az IDAI felkérte a szülőket és az iskolákat, hogy fordítsanak figyelmet más támogató létesítményekre is, például az iskolai közlekedési tervekre, az élelmiszer- és italellátásra.

Az iskolák újbóli megnyitásának oka a világjárvány közepette magában foglalja az optimálisnál kevésbé tartott távoktatást. Úgy gondolják, hogy a távoktatás növeli a gyermekeket és a családokat érő stresszt, erőszakot vált ki a gyermekek ellen, növeli a lemorzsolódást és a korai házasságot.

Erre válaszolva a szakértők úgy vélték, hogy az iskolák megnyitása nem az egyetlen megoldás ezekre a problémákra.